กรรมการมหาเถรสมาคม ห่วงพระสอนศีลธรรมยังไม่มีใบตราตั้ง หรือใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูให้ถูกต้อง เสนอให้กระทรวงศึกษาธิการ และวัฒนธรรม เร่งดำเนินการเรื่องฐานะของพระสอนศีลธรรม ด้านปลัดวัฒนธรรม รับจะผลักดันเรื่องดังกล่าว ขณะที่ครูพระสอนศีลธรรมดีเด่น เผยแนวสอนต้องเน้นการเรียนที่สนุกไม่น่าเบื่อ
พระพรหมวชิรญาณ กรรมการมหาเถรสมาคม (มส.) ในฐานะผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริม และเผยแพร่การพระพุทธศาสนาแห่งประเทศไทย กล่าวสัมโมทนียกถา ว่า ขณะนี้พระสอนศีลธรรมอยากให้กระทรวงวัฒนธรรม (วธ.) และกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ดำเนินการคือ เรื่องฐานะของพระสอนศีลธรรม ซึ่งปัจจุบันไม่มีอะไรมารองรับ ทั้งใบตราตั้ง หรือข้อกฎหมายต่าง ๆ ดังนั้นจึงอยากให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องช่วยดำเนินการเกี่ยวกับใบตราตั้ง หรือใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูให้ถูกต้อง ซึ่งจะเป็นการยืนยันความชัดเจนของพระสอนศีลธรรม นอกจากนี้ ยังพบปัญหาเกี่ยวกับชั่วโมงการเรียนจริยธรรม บางโรงเรียนไม่จัดชั่วโมงเรียนให้แก่นักเรียน จึงทำให้เด็กไม่เข้าถึงหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
ด้านนายวีระ โรจน์พจนรัตน์ ปลัดกระทรวงวัฒนธรรม (วธ.) กล่าวว่า จะส่งเสริมโครงการพระสอนศีลธรรมอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งจะประสานกับ ศธ. ในการผลักดันให้พระสอนศีลธรรมมีใบตราตั้ง เพื่อยืนยันฐานะการเป็นครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน แต่ในช่วงที่ยังไม่มีใบตราตั้ง ทางกรมการศาสนาก็จะออกวุฒิบัตรรับรองให้ก่อน อย่างไรก็ดี ทางนายปรีชา กันธิยะ อธิบดีกรมการศาสนา (ศน.) ได้แแจ้งมาที่ตนว่า ในปีนี้ ศน.ได้มีการคัดเลือกสื่อการเรียนการสอนทางพระพุทธศาสนา ที่พระสอนศีลธรรมได้ส่งเข้ามาให้คณะกรรมการคัดเลือก ซึ่งผลปรากฏว่า สื่อการสอนของพระสิทธิพงษ์ ถิรปุญโญ พระสอนศีลธรรมวัดด่านสำโรง จ.สมุทรปราการ ได้รับการคัดเลือกเป็นพระสอนศีลธรรมดีเด่นในด้านการผลิตสื่อวัสดุ ประจำปี 2549 ซึ่งถือว่าเป็นครูพระรูปเดียวที่ได้รับการคัดเลือกในปีนี้ ทั้งนี้ ศน. จะนำสื่อการสอนดังกล่าวไปเป็นต้นแบบการผลิตสื่อให้แก่ครูพระสอนศีลธรรมทั่วประเทศพระสิทธิพงษ์ กล่าวว่า การสอนเด็กและเยาวชน พระสอนศีลธรรมจะต้องศึกษาว่า หลักสูตรของ ศธ. เป็นอย่างไร เพื่อที่จะสร้างกระบวนการเรียนการสอนศีลธรรมให้เหมาะสมกับวัยและช่วงเวลาของนักเรียน ซึ่งปัจจุบันได้สอนอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 พบว่าเด็กมีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ดังนั้น การสอนจะต้องมีรายละเอียดที่แตกต่างกันด้วย โดยเฉพาะสื่อการสอนจะต้องเน้นให้เด็กได้ศึกษาหลักธรรมอย่างสนุกสนาน เช่น มีภาพประกอบคำบรรยาย มีการตั้งคำถามให้คิด เป็นต้น ซึ่งคิดว่าพระสอนศีลธรรมทุกรูปน่าจะสามารถเข้าใจธรรมชาติของเด็กเป็นอย่างดี
|
